(2)外語(yǔ)學(xué)院文化墻
①異域求學(xué)展風(fēng)采。
通過(guò)大型有機(jī)玻璃材質(zhì)的展板展示遠(yuǎn)赴世界各地交流學(xué)習(xí)的教師們的教學(xué)照片，通過(guò)活動(dòng)照片，讓學(xué)生領(lǐng)略教師的風(fēng)采。
②歐美風(fēng)情。
借助多種表現(xiàn)形式，以“歐美風(fēng)情”為文化主題，設(shè)計(jì)“英語(yǔ)解析”、“趣味英語(yǔ)”、“生活英語(yǔ)”、“希臘神話”等版塊，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的認(rèn)知。
③文壇名士。
校園文化墻設(shè)計(jì)以高浮雕、淺浮雕的表現(xiàn)形式雕刻莎士比亞、歌德的人物圖像，以及莎翁名作《哈姆雷特》中的名言“To be or not to be? That is a ques-tion!“（生存還是毀滅？這是個(gè)問(wèn)題?。┮l(fā)學(xué)生對(duì)人生進(jìn)行思考。
④“讀書有得，樂(lè)在其中”雙語(yǔ)文化墻。
用寓意“求知”的問(wèn)號(hào)(?)英語(yǔ)字母、打開(kāi)智慧之門的鑰匙、飄舞的絲帶、厚厚的書本、美麗的畫卷作為表現(xiàn)元素，營(yíng)造出濃郁的英語(yǔ)文化氛圍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)于提高閱讀的重要性。
