互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展，改變著當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念與生活方式，傳統(tǒng)的校園主流文化受到強烈的沖擊與挑戰(zhàn)。文化的發(fā)展與建設(shè)離不開媒介的影響，作為信息時代的主要傳播媒介，網(wǎng)絡(luò)在校園文化的影響與建設(shè)中的地位和作用日益突出，尤其是對學(xué)校師生的價值觀念、學(xué)習(xí)方式、行為方式的影響最為深刻。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)日益成為校園文化建設(shè)中的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性的工作。因此，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化在校園文化建設(shè)中的重要地位與作用，對于高職院校的校園文化建設(shè)具有戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意義。

一、概  述

    校園網(wǎng)絡(luò)，是高職院校教育信息化的物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施，也是校園文化的重要載體，目前國內(nèi)高校幾乎都已建立校園網(wǎng)，其中擁有l(wèi)OOOM主干帶寬的高校已占總數(shù)的64. 9%，高職院校的校園網(wǎng)建設(shè)也已經(jīng)達(dá)到較高普及率，校園網(wǎng)絡(luò)主要具有“管理、教學(xué)、教育、宣傳”四大功能。

f一）管理功能

    運用網(wǎng)絡(luò)管理可以使學(xué)院的管理科學(xué)化、規(guī)范化。全院黨群、行政、教學(xué)與教輔、后勤等部門可以依托網(wǎng)絡(luò)連接成一個有機的整體，各種管理信息通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳遞和溝通。首先是實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化。學(xué)院及各部門除必需的文件和材料外，其他各類公文均可通過校園網(wǎng)中“日常辦公管理系坑”準(zhǔn)確快捷地發(fā)布。各職能部門與上級主管部門之間、各職能部門之間的聯(lián)系溝通也可利用校園網(wǎng)中“日常辦公管理系統(tǒng)”實現(xiàn)。其次是實現(xiàn)資源共享。通過校園網(wǎng)建立基礎(chǔ)信息管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政事務(wù)管理、后勤管理、人事管理、黨團(tuán)管理、圖書信息管理等管理系統(tǒng)，明確信息使用權(quán)限，達(dá)到信息資源共享的目的。第三是完善民主公開機制。通過校園網(wǎng)建立新聞發(fā)布系統(tǒng)、院長決策系統(tǒng)、制度管理系統(tǒng)、思想政治園地、校園論壇，電子信箱系統(tǒng)等，進(jìn)一步強化和完善學(xué)院的民主公開機制。

（二】教學(xué)功能

  首先是建立、完善教學(xué)資料庫。通過自建、開發(fā)、購買、移植、網(wǎng)上鏈接等多種手段來構(gòu)建教學(xué)資料庫，包括各學(xué)科素材庫、試題庫、優(yōu)秀論文庫、多媒體課件庫等。其次是改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理方法。建立網(wǎng)上注冊、教學(xué)考勤、教學(xué)檢查、學(xué)生選課、成績查詢等系統(tǒng)。第三是增加教學(xué)平臺。通過建立電子備課系統(tǒng)、課件開發(fā)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)等來逐步構(gòu)建、完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。另外，校園網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成功案例，可作為信息類專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)實訓(xùn)基地。

三）教育功能

    要充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把校園網(wǎng)作為重要的教育陣地，如開設(shè)思想政浴詞地、學(xué)生之家及心理咨詢等欄目，積極推行德育教育。

（四）宣傳功能

    對外交流和宣傳，是校園網(wǎng)絡(luò)所應(yīng)擔(dān)負(fù)的又一個重要的功能。要充分利用網(wǎng)絡(luò)這個交流渠道進(jìn)行及時、有力的宣傳，其基本內(nèi)容應(yīng)該涵蓋學(xué)院概況、業(yè)務(wù)信息、發(fā)展動態(tài)、友好往來、科研成果及校園新聞等。同時，要采取搜索引擎注冊、交換廣告、交換鏈接等網(wǎng)絡(luò)推廣方法，積極推介學(xué)院網(wǎng)站，讓更多的人訪問校園網(wǎng)，讓更多的人了解學(xué)院，讓學(xué)院在“了解”中樹立形象，建立品牌。

    校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是一項復(fù)雜的、技術(shù)含量高的系統(tǒng)工程。從高職院校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實踐看，其建設(shè)與發(fā)展可概括為四個階段，即單純的校園網(wǎng)建設(shè)一一綜合信息系統(tǒng)建設(shè)一一一網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)——數(shù)宇化校園建設(shè)。針對這項工程建設(shè)周期長、資金投入較大的特點，只有在統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上分步實施，才能少走彎路，避免重復(fù)投資、重復(fù)建設(shè)，以免造成浪費。信息化建設(shè)是一項全院性的工作，學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各部門間密切配合、齊抓共管、協(xié)調(diào)一致，是保證校園網(wǎng)與信息化建設(shè)成功，并最終實現(xiàn)“數(shù)字校園”建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵。要依靠各職能部門，提高各職能部門網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和水平，才能充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

信息化建沒不單是一個技術(shù)問題，更重要的是管理問題。要建立一個權(quán)威機構(gòu)對學(xué)院信息化工作進(jìn)行決策，起到協(xié)調(diào)各部門關(guān)系的作用。同時，擁有一支有技術(shù)、懂管理的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍是做好信息化工作的重要保證，要把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員放在校園主干網(wǎng)和信息化建設(shè)中來。另外，要在全院教職工中開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，更新員工觀念，提高員工網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，使校園網(wǎng)發(fā)揮更大的作用。校園網(wǎng)與信息化建設(shè)的目的，是要更好地服務(wù)于管理、教育教學(xué)。要想使校園網(wǎng)更好地發(fā)揮作用，必須克服“重硬輕軟”的現(xiàn)象，要突出應(yīng)用性，只重視建設(shè)不重視應(yīng)用完全是一種資源的浪費。

    針對目前商業(yè)軟件設(shè)計時，考慮高校管理上共性的方面較多、特色不鮮明的實際，高職皖校校園網(wǎng)與信息化建設(shè)亦可以采用自己開發(fā)或合作開發(fā)與購買商用軟件相結(jié)合的方法，來搭建校園網(wǎng)的管理平臺，以突出校園網(wǎng)的針對性和實用性。校園網(wǎng)的安全運行，是信息化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，要制定完善的規(guī)章制度，來規(guī)范和加強管理?；诰W(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)管理制度應(yīng)具有可操作性和前瞻性。同時，要加強指導(dǎo)力度，盡可能及時剔除校園網(wǎng)中的不良信息，及時進(jìn)行信息更新?？傊@網(wǎng)與信息化建設(shè)，是高職院校建設(shè)的重要組成部分，是一項基本性、長期性和經(jīng)常性的工作，其建設(shè)水平是學(xué)院整體辦學(xué)水平、學(xué)院形象和地位的重要標(biāo)志。對校園網(wǎng)與信息化建設(shè)而言，教學(xué)和培養(yǎng)人才是目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)，信息資源建設(shè)是核心，管理體制是保證。只有各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各職能部門密切配合，制定合理的、符合學(xué)院發(fā)展和師生員工需求的信息化校園建設(shè)規(guī)劃，創(chuàng)新觀念，腳踏實地，才能確保網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的順利實施。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對高職院校的影響

    高職院校校園文化，作為一種文化形態(tài)，體現(xiàn)了高職教育的精髓和靈魂，是高職院校賴以生存和發(fā)展的根基和血脈，也是構(gòu)成高職辦學(xué)實力、活力和競爭力的重要因素。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，既然“數(shù)字化生存”已日益成為大學(xué)校園的主流教育和生活方式，校園文化作為折射大學(xué)生生活基礎(chǔ)的精神世界，其形式和內(nèi)容自然會發(fā)生某種“變異”，自然要大量地要體現(xiàn)知識經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的時伐特征，因而形成帶有自身鮮明特征的所謂網(wǎng)絡(luò)文化。從這個意義上說，校園網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生、發(fā)展是具有必然性和積極意義的人類現(xiàn)象，它是校園傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的延伸和多樣化展現(xiàn)。但是，或許是由于網(wǎng)絡(luò)文化來得太迅速的緣故，傳承至今的校園傳統(tǒng)文化與道德，并沒有很好地借助網(wǎng)絡(luò)文化整體、充分地展示，也沒有很好地統(tǒng)攝網(wǎng)絡(luò)文化的表現(xiàn)形式，相反，網(wǎng)絡(luò)文化中的工具主義、操作主義特征，卻過多地侵入了傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的內(nèi)容本身，使其發(fā)生了某種“失范”和“滑坡”。從這個意義上說，網(wǎng)絡(luò)文化帶來的沖擊與挑戰(zhàn)，又是一個影響高職院校校園文化生存和發(fā)展的關(guān)鍵性課題。