1．校園解讀
和諧校園是一個(gè)符合人性規(guī)律與教育規(guī)律構(gòu)筑的生態(tài)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)、民主、人文、開放四大特征?？茖W(xué)是和諧校園之基石。所謂“科學(xué)”，指遵循身心發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)，使校園生活有張有弛、豐富多彩、生動(dòng)活潑。民主是和諧校園之根本。所謂“民主”，指校園內(nèi)的所有人與人的關(guān)系都應(yīng)當(dāng)是平等、尊重的，尤其是師生關(guān)系的調(diào)整，能夠使人格得到健康發(fā)展，人文是和諧校園之靈魂。教育的真諦是人文關(guān)懷、心靈溝通、生命互動(dòng)、精神感召。所謂“人文”指學(xué)校文化的核心價(jià)值取向。開放是和諧校園之源泉。借助現(xiàn)代化的課程觀、教材觀、學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外，校內(nèi)外，家庭、學(xué)校與社區(qū)的有機(jī)結(jié)合與互動(dòng)，從而體現(xiàn)開放性的特點(diǎn)。
2．建設(shè)原則
關(guān)注生命成長(zhǎng)，體驗(yàn)發(fā)展愉悅。
3．文化氛圍
和諧校園是一種人文環(huán)境。在誠(chéng)信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環(huán)境中，所有的人都得到尊重和呵護(hù)。校園的每一寸地方都灑滿燦爛的人文之光；學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美舒適，幽雅寧?kù)o，整個(gè)校園呈現(xiàn)出綠草如茵、古樹成蔭、鳥語花香、湖光粼粼、亭榭交錯(cuò)、空氣清新的面貌，給人以“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳”的境界；通過優(yōu)美的自然景觀、印證歷史發(fā)展軌跡的人文景觀來展示學(xué)校悠久的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化，讓景觀的和諧、文化的和諧融為一體，構(gòu)建和諧的校園。
4．具體表現(xiàn)
和諧校園建設(shè)的核心是調(diào)整校園內(nèi)外的各種關(guān)系和活動(dòng)，使之成為師生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育生態(tài)系統(tǒng)。和諧教育中的學(xué)生體驗(yàn)著校園生活的愉悅，和諧教育中的教師感受著職業(yè)的幸福感與成就感，學(xué)校真正成為師生的精神家園。一般而言，和諧校園體現(xiàn)在環(huán)境文化方面，主要指景的和諧。校園景的基調(diào)是潔凈、整齊、有序、合理、規(guī)范，并且是充滿生機(jī)與活力的，極具特色與表現(xiàn)力。通過景觀，就可以感知校園的文化、校園的和諧。
營(yíng)造環(huán)境，構(gòu)建和諧。優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和令人舒心滿意的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是學(xué)生們所向往的。學(xué)校應(yīng)該努力營(yíng)造理解人、尊重人、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱、教學(xué)開放日、心理咨詢箱等，讓學(xué)生的心聲能正常表達(dá)，不斷增強(qiáng)學(xué)校和教師的服務(wù)意識(shí)，讓校園呈現(xiàn)人際關(guān)系的和諧；校園環(huán)境文化的建設(shè)，重點(diǎn)突出景觀園區(qū)、樓宇、道路命智等方面，逐漸實(shí)現(xiàn)景與景之間的和諧。
增加投入，美化校園。為師生營(yíng)造優(yōu)美和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，增加資金投入，努力改造基礎(chǔ)設(shè)施：塑膠跑道的鋪設(shè)，校園草坪的修整；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和語音室設(shè)備的更換；校展室和榮譽(yù)陳列室的修建；教學(xué)樓、辦公樓等樓宇的重新裝飾；花草樹木的大面積種植等，這些建設(shè)擴(kuò)大了學(xué)校的綠化面積，改觀了學(xué)校的整體面貌。
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