現(xiàn)在好了，蔡局長(zhǎng)給了我們希望，讓我們看到了教育新局面的曙光——教育局制定了教育振興計(jì)劃，明確指出了邯鄲縣各學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，比如“到2020年，全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范小學(xué)都要達(dá)到邯鄲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、曙光路小學(xué)等同等水平，進(jìn)入全市一類(lèi)學(xué)校行列”，這是一個(gè)多么令人拍手稱(chēng)快的理想啊，我相信這就是所有普通老百姓的愿望，這就是人民滿(mǎn)意的教育！孩子——從大處講，是民族的未來(lái)；從小處講，是每個(gè)家庭的希望。不久的將來(lái)我們不用再為孩子上學(xué)愁眉不展、絞盡腦汁、費(fèi)盡心思，我們身邊的學(xué)校就是最好的學(xué)校，單是想想都覺(jué)得欣慰無(wú)比呀！

　　目標(biāo)定了，工作方向有了，教育局還按照“分類(lèi)指導(dǎo)、共同提高”的原則，制定了具體可行的工作路線(xiàn)，要求各學(xué)校根據(jù)本校的“復(fù)興計(jì)劃、振興計(jì)劃、均衡計(jì)劃”，制定具體的實(shí)施方案，要求相關(guān)科室加大督導(dǎo)檢查力度，要求每一名教育人都要把教育教學(xué)質(zhì)量視作工作的生命線(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)“辦好人民滿(mǎn)意的教育”的終極目標(biāo)。

　　火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶——口號(hào)只是做在嘴皮上、寫(xiě)在紙張上沒(méi)有用的，最可貴的不是雄心壯志，而是務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，正如李克強(qiáng)總理所說(shuō)：“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”，而我們的領(lǐng)導(dǎo)正是用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“提高教育教學(xué)質(zhì)量就是硬道理”的真諦！去年期末考試全縣成績(jī)排隊(duì)，這對(duì)每一所學(xué)校、每一位校長(zhǎng)、每一名一線(xiàn)教師都是不小的觸動(dòng)，成績(jī)出來(lái)教育局對(duì)優(yōu)秀教師拿出100萬(wàn)的獎(jiǎng)金進(jìn)行激勵(lì)。當(dāng)然，獎(jiǎng)金不是工作目的，但領(lǐng)導(dǎo)的這一舉措不正展示出領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)教育振興的決心嗎？相信我們的教育如能如此的發(fā)展下去，我們的領(lǐng)導(dǎo)定能練就出一幫強(qiáng)干務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，進(jìn)而造就出“工作責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)”的三強(qiáng)教師隊(duì)伍。

　　教育振興是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，我們還有7年的路要走，但世上無(wú)難事，只怕有心人，相信只要我們?cè)诓叹珠L(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，不斷提高自己工作能力，扎實(shí)推進(jìn)每一步工作，“均衡教育”、“人民滿(mǎn)意的教育”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，甚至?xí)嵩鐚?shí)現(xiàn)！

　　在這里，我想替全體邯鄲縣人民，尤其是農(nóng)村老百姓對(duì)我們的局長(zhǎng)說(shuō)一聲：謝謝您！感謝您為我縣教育事業(yè)繪就的宏偉藍(lán)圖！我們期待教育美好的明天！