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校園文化設(shè)計(jì)——主要是指以校園為陣地，以學(xué)生為主體。由學(xué)生參與的教育、娛樂(lè)、文藝、科學(xué)等精神活動(dòng)和由此而產(chǎn)生的精神產(chǎn)品。
一所學(xué)校的文化氛圍，一方面能直接影響到教師的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，另一方面，也能直接影響到培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的素質(zhì)和成長(zhǎng)，其中的環(huán)境布置，不僅要給人以美的感受和熏陶，更要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以及塑造學(xué)生的道德品質(zhì)和文化氣質(zhì)提供精神依托。注重以校園環(huán)境為背景的靜態(tài)校園文化，能折射出一個(gè)學(xué)校內(nèi)在的底蘊(yùn)和氣質(zhì)，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，為人們提供了另一個(gè)看清自己，看清世界的視角。
如何開(kāi)展校園文化設(shè)計(jì)建設(shè)，沒(méi)有模式可循。根據(jù)學(xué)校多年來(lái)辦學(xué)中的文化建設(shè)實(shí)踐來(lái)看，學(xué)校的理念文化應(yīng)該是學(xué)校文化的核心所在。它好比支配一個(gè)人行動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。同時(shí)，學(xué)校制度文化則為辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著重要的保證作用。而環(huán)境文化很大程度上則是理念文化和制度文化的一個(gè)外在體現(xiàn)?？梢赃@樣說(shuō)，當(dāng)你無(wú)法觸摸一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵時(shí)，你不如先去領(lǐng)略它的環(huán)境。
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