國家、地區(qū)的大學為了各自更好地生存發(fā)展，對優(yōu)質(zhì)生源、科研項目、高水平師資競爭日益激烈，大學文化在激烈的競爭中成為一種強有力的武器。因此大學要發(fā)展，文化要先行。大學文化成為高校增強吸引力的重要手段。大學學術生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。師資“是一個學校的靈魂”。正如清華大學前校長梅貽琦先生早在七十多年前就提出的：“所謂大學，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”如果一所大學不能凝聚、吸引一批高水平的大師，大學的水平就談不上，更不可能超過其他學校有較大發(fā)展。隨著人事管理制度的改革，高校教師的自由度和選擇余地越來越大，哪里能提供更適合發(fā)揮才能的學術生態(tài)環(huán)境，就會被那里所吸引。吸引人才離不開物質(zhì)條件，但關鍵是學術氛圍和文化環(huán)境。如在制度文化中能堅持做到管理與服務并重，使管理更充滿人性化，在一定程度上就能起到以感情留住人才的效果。現(xiàn)在高等教育的人才競爭趨于白熱化，引進杰出人才難，留住人才更難，在待遇、住房和科研經(jīng)費等條件相似的情況下，“以情留人”尤顯珍貴。對真正的學者來說，對施展才能的舞臺的渴求遠遠大于對物質(zhì)利益昀追求，學者們也有普通人的情懷，他們只要對學校具有了認同感和深厚的情感，就不會輕易選擇離開的。而學校管理工作能真正做到以學術為中心，為學者服好務，就能大大加深他們對學校的認同感和情感。許多大學正是通過優(yōu)秀的大學文化形式吸引并穩(wěn)定了一批批高水平師資，推動了學校的發(fā)展。