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新聞動(dòng)態(tài)

精神文化是校園文化的核心和靈魂

時(shí)間:2013-03-22來源:校園文化

 在很大程度上體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平,對(duì)于形成良好的校風(fēng)校紀(jì),促進(jìn)師生更好地學(xué)習(xí)、工作、生活,保證教育方針、辦學(xué)指導(dǎo)思想的全面貫徹和培養(yǎng)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),具有重要的作用。行為文化是校園文化中最活躍的動(dòng)態(tài)層面,是師生根據(jù)一定的教育目的而采取的行動(dòng),是師生價(jià)值觀的外在反映。精神文化是校園文化的核心和靈魂,它集中反映了一個(gè)學(xué)校的特殊本質(zhì)、個(gè)性及精神面貌,體現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)及其獨(dú)特風(fēng)格,是文化的最深層的東西。一所高校的歷史傳統(tǒng)、精神氛圍、理想追求、人文氣象是最具凝聚力、向心力和生命力的,是一所學(xué)校的最具特色的標(biāo)志。它最深刻地、穩(wěn)定地體現(xiàn)了校園群體的共同價(jià)值、理想、信念和情操,也最能在學(xué)生心靈上刻上印痕,讓學(xué)生有歸屬感、自尊感和使命感。最后,需要在此說明的是,國外的學(xué)者在#$世紀(jì)!$年代初,開始關(guān)注高等教育領(lǐng)域的文化現(xiàn)象,認(rèn)為這是一個(gè)“具有潛在的重要性的領(lǐng)域”,但其研究的方法多為人類學(xué)的視角,著眼點(diǎn)是學(xué)科文化,這與我國在高等教育領(lǐng)域文化現(xiàn)象的研究有較大的不同。