大學(xué)創(chuàng)設(shè)文化發(fā)展戰(zhàn)略，是建設(shè)大學(xué)精神的需要，也是把握特色教嚏主動(dòng)權(quán)的需要。弘開(kāi)學(xué)府，不管是百年大學(xué)還是新建的學(xué)院，都需要用《達(dá)胸襟理想；弘揚(yáng)大道，不管是探索真理的目的還是美好生活的情景，在“文化強(qiáng)國(guó)”的理念下沉宏本體教育思想的內(nèi)涵特色。前者的胸襟理學(xué)創(chuàng)設(shè)文化戰(zhàn)略文化興校的責(zé)任，后者的內(nèi)涵特色是大學(xué)文化戰(zhàn)略文化鵲使命。  

    大學(xué)創(chuàng)設(shè)文化發(fā)展戰(zhàn)略，還是對(duì)傳承民族精神、樹(shù)立文化取向，靈魂，形成與眾不同的精神密碼相生命價(jià)值的需要。更為重要的是，精神脊梁的價(jià)值、文化高地的作用和思想發(fā)源地的意義，將直接影響的文化取向。人們常關(guān)注大學(xué)對(duì)中學(xué)的示范作用，其實(shí)就是講大學(xué)自自主特色的自重，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任形成的文化主動(dòng)權(quán)。

1．文化戰(zhàn)略作用于教育發(fā)展的意義

如果說(shuō)，  “文化是一個(gè)民族的精神和靈魂”的論斷，體現(xiàn)了國(guó)導(dǎo)航方向，遠(yuǎn)離掐尖之弊的流俗；它用文化育人思想辦學(xué)，遠(yuǎn)避唯智唯分的價(jià)值取向；它用特色品質(zhì)展示價(jià)值，遠(yuǎn)離急功近利的浮躁之氣。

    大學(xué)精神生成的本體文化戰(zhàn)略，要與中小學(xué)的理念思想，育人目標(biāo)產(chǎn)生對(duì)稱之美，使未來(lái)考入大學(xué)的學(xué)子，從小就受到大學(xué)精神的啟蒙，使這所大學(xué)的精神成為學(xué)子的美麗追求，使青少年文化的沖動(dòng)和創(chuàng)新情感能和這所大學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)結(jié)緣；并在發(fā)展取向上和中小學(xué)建立精神聯(lián)動(dòng)的聯(lián)合體，在理念思想上和中小學(xué)建立內(nèi)涵特色的發(fā)展體，在招考模式上和中小學(xué)建立長(zhǎng)效文化的考察體。正是大學(xué)用文化戰(zhàn)略的發(fā)展模式和中小學(xué)結(jié)為一體的發(fā)展方向，使大學(xué)重新舉起了精神的旗幟和特色辦學(xué)的理念，使基礎(chǔ)教育找到了為什么辦學(xué)、怎樣辦學(xué)、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)。

    運(yùn)用大學(xué)文化戰(zhàn)略影響基礎(chǔ)教育的文化發(fā)展方向，是創(chuàng)新大學(xué)個(gè)性品質(zhì)的精神長(zhǎng)征。大學(xué)在引領(lǐng)中小學(xué)辦學(xué)思路時(shí)，首先自己要樹(shù)立獨(dú)特的價(jià)值取向，也就是說(shuō)，人們?yōu)槭裁辞嗖A某一所大學(xué)，從根本上講，還是對(duì)這所大學(xué)的精神和學(xué)生的理想愿望能夠得以實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的精神價(jià)值選擇。同樣，大學(xué)選錄學(xué)生，也要在崇尚大學(xué)一以貫之的教育精神和信奉大學(xué)獨(dú)特理念的人群中進(jìn)行。如此的選錄標(biāo)準(zhǔn)，自然會(huì)收獲精神．產(chǎn)生幸福的力量。