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北京語(yǔ)言大學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃
作者：金火炬時(shí)間：2019-04-11 14:36:00來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
為深入宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真貫徹十九大精神，寫好教育“奮進(jìn)之筆”，唱響“奮進(jìn)北語(yǔ)”主旋律，加強(qiáng)新時(shí)代校園文化建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)
1.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化方向
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒西方優(yōu)秀文化，挖掘北語(yǔ)校史中的紅色基因，提煉北語(yǔ)精神。
2.培育多元和諧、積極奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的校園文化氛圍
到2020年，校園文化建設(shè)體系基本形成，形成一批國(guó)際化的校園文化品牌活動(dòng)。師生凝聚力、自信心、自豪感顯著增強(qiáng)，學(xué)校綜合實(shí)力顯著提升。
二、建設(shè)任務(wù)
1.持續(xù)做好理論武裝
繼續(xù)開(kāi)展“我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
2.加強(qiáng)校史校情和校園文化的研究宣傳
充分利用北語(yǔ)檔案館和北語(yǔ)“數(shù)字檔案館”、“北語(yǔ)歷史影像數(shù)據(jù)庫(kù)”等平臺(tái)，開(kāi)展重點(diǎn)校史人物檔案整理、口述校史訪談工作。深入闡釋和宣傳校訓(xùn)“德行言語(yǔ)，敦睦天下”的內(nèi)涵。
3.加強(qiáng)校園景觀建設(shè)
合理依托校園地形、地貌，設(shè)計(jì)、建設(shè)一批能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和特色的校園文化景觀。設(shè)立校園電子顯示屏。
4.深入開(kāi)展“師德師風(fēng)涵養(yǎng)工程”
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成爭(zhēng)做“四有好老師”的良好氛圍。利用校園媒體大力宣傳報(bào)道我校“北京市師德標(biāo)兵”、“北京市教學(xué)名師”、“身邊的雷鋒·最美北京人”。落實(shí)教育部《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)》。
5.深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育
通過(guò)組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)風(fēng)和科學(xué)道德講座，發(fā)放《科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)讀本》，開(kāi)設(shè)科學(xué)道德與論文寫作相關(guān)課程。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作室的作用，切實(shí)構(gòu)建“十大”育人體系。
6.鼓勵(lì)發(fā)展社團(tuán)文化
加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)理事會(huì)建設(shè)，不斷提升中外學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的社會(huì)影響力，支持同話劇社排演北語(yǔ)主題的話劇或舞臺(tái)劇。支持北語(yǔ)教職工音樂(lè)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、北語(yǔ)書畫社、羽毛球協(xié)會(huì)等教職工社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
7.培育國(guó)際化校園文化活動(dòng)品牌
不斷豐富、創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提升“世界文化節(jié)”、中外學(xué)生歌手大賽、“雅•尚•睦”中國(guó)學(xué)生公寓文化節(jié)暨寢室風(fēng)采大賽、人文知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)際口筆譯大賽、大學(xué)生微電影大賽等校園文化活動(dòng)的品牌效應(yīng)。
8.推進(jìn)“書香校園”建設(shè)
繼續(xù)開(kāi)展“北語(yǔ)閱讀季”系列活動(dòng)，著力打造“來(lái)園講壇”、中國(guó)文化英文系列講座、走進(jìn)語(yǔ)言科學(xué)前沿系列講座、跨文化系列講座等高端品牌講座。面向中外學(xué)生開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程。充分發(fā)揮圖書館在“書香校園”建設(shè)中的作用。大力發(fā)展語(yǔ)伴文化。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
由北京語(yǔ)言大學(xué)精神文明與校園文化建設(shè)委員會(huì)統(tǒng)籌指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)。由校園文化建設(shè)工作組協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)劃，努力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負(fù)責(zé)、全校師生廣泛參與的文化建設(shè)格局，確保文化建設(shè)規(guī)劃落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)校財(cái)政預(yù)算、吸收社會(huì)捐贈(zèng)等形式，建立大學(xué)文化建設(shè)專項(xiàng)基金，以保證各類文化活動(dòng)和文化項(xiàng)目的順利推進(jìn)。各院系各單位在黨委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展本單位文化建設(shè)，黨政正職負(fù)責(zé)人明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，組織制定本單位文化建設(shè)方案，安排專人負(fù)責(zé)，并將文化建設(shè)納入年終述職內(nèi)容。重視在文化建設(shè)中落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，完善問(wèn)責(zé)追責(zé)制度。
四、進(jìn)度安排
2018年，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，凝聚全校共識(shí)，確定重點(diǎn)任務(wù)與具體舉措。各單位完成本單位校園文化建設(shè)活動(dòng)規(guī)劃；重點(diǎn)完成視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的宣傳、推廣和應(yīng)用；重點(diǎn)支持“第六屆閱讀季系列活動(dòng)”“第十五屆世界文化節(jié)”“中外歌手大賽”等活動(dòng)，提升活動(dòng)品牌影響力。啟動(dòng)學(xué)校宣傳片（中英文版）拍攝錄制。
2019年，校園文化活動(dòng)形成百花齊放之勢(shì)，從中確定幾個(gè)品牌活動(dòng)并著力打造；完成學(xué)校宣傳片制作；設(shè)置校園電子顯示屏。
2020年，啟動(dòng)校園文化景觀建設(shè)；聯(lián)合社會(huì)媒體，擴(kuò)大校園文化品牌活動(dòng)的社會(huì)影響力；及時(shí)總結(jié)學(xué)校校園文化建設(shè)工作的特色做法和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)高校的較高水平。
一、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)
1.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化方向
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒西方優(yōu)秀文化，挖掘北語(yǔ)校史中的紅色基因，提煉北語(yǔ)精神。
2.培育多元和諧、積極奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的校園文化氛圍
到2020年，校園文化建設(shè)體系基本形成，形成一批國(guó)際化的校園文化品牌活動(dòng)。師生凝聚力、自信心、自豪感顯著增強(qiáng)，學(xué)校綜合實(shí)力顯著提升。
二、建設(shè)任務(wù)
1.持續(xù)做好理論武裝
繼續(xù)開(kāi)展“我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
2.加強(qiáng)校史校情和校園文化的研究宣傳
充分利用北語(yǔ)檔案館和北語(yǔ)“數(shù)字檔案館”、“北語(yǔ)歷史影像數(shù)據(jù)庫(kù)”等平臺(tái)，開(kāi)展重點(diǎn)校史人物檔案整理、口述校史訪談工作。深入闡釋和宣傳校訓(xùn)“德行言語(yǔ)，敦睦天下”的內(nèi)涵。
3.加強(qiáng)校園景觀建設(shè)
合理依托校園地形、地貌，設(shè)計(jì)、建設(shè)一批能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和特色的校園文化景觀。設(shè)立校園電子顯示屏。
4.深入開(kāi)展“師德師風(fēng)涵養(yǎng)工程”
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成爭(zhēng)做“四有好老師”的良好氛圍。利用校園媒體大力宣傳報(bào)道我校“北京市師德標(biāo)兵”、“北京市教學(xué)名師”、“身邊的雷鋒·最美北京人”。落實(shí)教育部《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)》。
5.深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育
通過(guò)組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)風(fēng)和科學(xué)道德講座，發(fā)放《科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)讀本》，開(kāi)設(shè)科學(xué)道德與論文寫作相關(guān)課程。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作室的作用，切實(shí)構(gòu)建“十大”育人體系。
6.鼓勵(lì)發(fā)展社團(tuán)文化
加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)理事會(huì)建設(shè)，不斷提升中外學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的社會(huì)影響力，支持同話劇社排演北語(yǔ)主題的話劇或舞臺(tái)劇。支持北語(yǔ)教職工音樂(lè)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、北語(yǔ)書畫社、羽毛球協(xié)會(huì)等教職工社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
7.培育國(guó)際化校園文化活動(dòng)品牌
不斷豐富、創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提升“世界文化節(jié)”、中外學(xué)生歌手大賽、“雅•尚•睦”中國(guó)學(xué)生公寓文化節(jié)暨寢室風(fēng)采大賽、人文知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)際口筆譯大賽、大學(xué)生微電影大賽等校園文化活動(dòng)的品牌效應(yīng)。
8.推進(jìn)“書香校園”建設(shè)
繼續(xù)開(kāi)展“北語(yǔ)閱讀季”系列活動(dòng)，著力打造“來(lái)園講壇”、中國(guó)文化英文系列講座、走進(jìn)語(yǔ)言科學(xué)前沿系列講座、跨文化系列講座等高端品牌講座。面向中外學(xué)生開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程。充分發(fā)揮圖書館在“書香校園”建設(shè)中的作用。大力發(fā)展語(yǔ)伴文化。
由北京語(yǔ)言大學(xué)精神文明與校園文化建設(shè)委員會(huì)統(tǒng)籌指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)。由校園文化建設(shè)工作組協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)劃，努力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負(fù)責(zé)、全校師生廣泛參與的文化建設(shè)格局，確保文化建設(shè)規(guī)劃落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)校財(cái)政預(yù)算、吸收社會(huì)捐贈(zèng)等形式，建立大學(xué)文化建設(shè)專項(xiàng)基金，以保證各類文化活動(dòng)和文化項(xiàng)目的順利推進(jìn)。各院系各單位在黨委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展本單位文化建設(shè)，黨政正職負(fù)責(zé)人明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，組織制定本單位文化建設(shè)方案，安排專人負(fù)責(zé)，并將文化建設(shè)納入年終述職內(nèi)容。重視在文化建設(shè)中落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，完善問(wèn)責(zé)追責(zé)制度。
四、進(jìn)度安排
2018年，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，凝聚全校共識(shí)，確定重點(diǎn)任務(wù)與具體舉措。各單位完成本單位校園文化建設(shè)活動(dòng)規(guī)劃；重點(diǎn)完成視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的宣傳、推廣和應(yīng)用；重點(diǎn)支持“第六屆閱讀季系列活動(dòng)”“第十五屆世界文化節(jié)”“中外歌手大賽”等活動(dòng)，提升活動(dòng)品牌影響力。啟動(dòng)學(xué)校宣傳片（中英文版）拍攝錄制。
2019年，校園文化活動(dòng)形成百花齊放之勢(shì)，從中確定幾個(gè)品牌活動(dòng)并著力打造；完成學(xué)校宣傳片制作；設(shè)置校園電子顯示屏。
2020年，啟動(dòng)校園文化景觀建設(shè)；聯(lián)合社會(huì)媒體，擴(kuò)大校園文化品牌活動(dòng)的社會(huì)影響力；及時(shí)總結(jié)學(xué)校校園文化建設(shè)工作的特色做法和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)高校的較高水平。
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