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高校校園文化建設(shè)對(duì)策
作者：金火炬時(shí)間：2019-01-16 16:07:34來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
一、新媒體的具體特征
比較而言，新媒體與傳統(tǒng)媒體的不同之處在于具有多樣性、虛擬性、互動(dòng)性和共享性等新的特征。
1.多樣性
新媒體的多樣性就是這些存儲(chǔ)量大、檢索方便快捷、保存時(shí)間長，跨越時(shí)空限制的數(shù)字資源深受人們的喜愛。
2.虛擬性
新媒體的虛擬性，也可稱為匿名性.在網(wǎng)絡(luò)中的傳播者和接受者大多都是虛擬的，他們的信息交流完全是靠虛擬的數(shù)字信號(hào)來代替的。
3.互動(dòng)性
互動(dòng)性(Interactive)，亦稱交互性。新媒體的互動(dòng)性打破了傳統(tǒng)媒體中信息傳遞的單一性局限，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)、雙向的互動(dòng)信息傳遞，使被動(dòng)的接受成為互動(dòng)的交流。
4.共享性
共享性就是每個(gè)人都可以借助新媒體獨(dú)立地獲取自己想要的信息和發(fā)布信息，或者和他人進(jìn)行討論和交流。
二、高校校園文化建設(shè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
高校是創(chuàng)造知識(shí)、傳播知識(shí)的平臺(tái)。新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，對(duì)當(dāng)代高校校園文化的建設(shè)帶來一定的影響，在高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程中，我們要搶抓機(jī)遇，回應(yīng)挑戰(zhàn)，積極推動(dòng)高校校園文化的發(fā)展建設(shè)。
(一)新媒體為高校校園文化建設(shè)帶來的重要機(jī)遇
1.新媒體成為高校校園文化發(fā)展的載體
新媒體為高校校園文化的建設(shè)發(fā)展提供了肥沃的土壤，提供了豐富多樣的傳播媒介，在新媒體這片沃土上，高校校園文化的內(nèi)涵得到了前所未有的豐富和發(fā)展。在高校校園文化的建設(shè)過程中，新媒體為其建設(shè)提供了廣泛的素材，并促進(jìn)校園文化建設(shè)形式的多變，進(jìn)而大大增強(qiáng)了高校校園文化的影響力和感染力，提高了高校校園文化的滲透力。
2.新媒體延伸了高校校園文化的視野
在舊媒體時(shí)代，大學(xué)是傳授知識(shí)的地方。在新媒體時(shí)代到來之前，大學(xué)是相對(duì)獨(dú)立的，是有別于社會(huì)的“象牙塔”。在大學(xué)中，大學(xué)生們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這也就相應(yīng)地限制住了大學(xué)的文化活動(dòng)范圍，隨著新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生們即使處于校園中，也可以很便捷地與外界溝通、交流。與傳統(tǒng)媒體相較而言，新媒體使得大學(xué)文化得以多向發(fā)展，也使得大學(xué)生的思想活動(dòng)空間更加廣闊，同時(shí)也為高校校園文化建設(shè)提供了蓬勃的朝氣。
3.新媒體大大推進(jìn)了高校校園文化向外部開放的進(jìn)程
在歲月的長河中，高校在新媒體時(shí)代沒有到來之前，并沒有成為時(shí)代的主流、社會(huì)的主導(dǎo)，高校就好像“象牙塔”中獨(dú)立綻放的幽蘭一樣，與社會(huì)相對(duì)隔離，把自己固步自封在里面，里面的人出不來，外面的人進(jìn)不去，這既是固守傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，也是與外部聯(lián)系較少的緣故所在。一方面，新媒體是高校師生獲取社會(huì)時(shí)事信息不可或缺的工具，而這也導(dǎo)致了校園外的思想觀點(diǎn)、理論和價(jià)值觀念對(duì)高校的影響越來越大。另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，高校在社會(huì)中具有一定的影響力，在高校中所發(fā)生的事件，經(jīng)由新媒體的“蝴蝶效應(yīng)”，使得社會(huì)大眾短時(shí)間內(nèi)將關(guān)注焦點(diǎn)聚集于此，高校校園文化走出高校，走向社會(huì)，并以其友好開放的姿態(tài)向外部社會(huì)展現(xiàn)著它的魅力，新媒體也成為了高校展示自我形象，從而引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的工具。
(二)新媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)具有兩面性，在為高校校園文化帶來機(jī)遇的同時(shí)，也給高校校園文化建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。
1.高校校園文化受多元文化的沖擊
高校校園文化是高校表達(dá)自己立場，闡述自己思想的載體，不管外部環(huán)境如何，它總以自身特有的方式來表達(dá)獨(dú)有的價(jià)值觀念和價(jià)值選擇。高校校園文化建設(shè)的根本立足點(diǎn)，就是要向?qū)W生們傳道、授業(yè)、解惑，讓他們知道自己應(yīng)當(dāng)贊成什么、批判什么，不要跟大流，在現(xiàn)實(shí)中迷失了自我，但由于新媒體具有共享性和互動(dòng)性，一些西方國家借助經(jīng)濟(jì)、政治的優(yōu)勢，借用網(wǎng)絡(luò)大肆渲染其人文主權(quán)、民主觀念和意識(shí)形態(tài)，以文化滲透為主要手段，輔之以電影大片、消費(fèi)觀念等來對(duì)其他國家進(jìn)行文化“殖民”。在這種情況下，雖然新媒體為校園文化的建構(gòu)提供了平臺(tái)，但如果我們?nèi)狈?duì)于校園文化發(fā)展的正確引導(dǎo)，后果是不堪設(shè)想的。大學(xué)生要在多元文化主義的浪潮中繼承和傳播中華優(yōu)秀文化，一定要做到兼收并蓄，清楚地認(rèn)識(shí)到過分追求物質(zhì)享受和追逐名利的危害，并通過自身加以改正，促進(jìn)高校校園文化繁榮發(fā)展。
2.新媒體的發(fā)展，使高校大學(xué)生易沉溺于網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于當(dāng)代高校大學(xué)生來說，他們?cè)诳焖侔l(fā)展的社會(huì)中生活，每天的事物都在不斷地更新變化，因此，他們必須要緊抓時(shí)代脈搏、緊跟潮流，而且以報(bào)紙、雜志、電視和廣播等為代表的傳統(tǒng)媒體的影響力逐年下降，已經(jīng)不能滿足大學(xué)生對(duì)信息的需求。相比之下，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、便捷性等優(yōu)點(diǎn)非常明顯，完全符合當(dāng)代高校大學(xué)生對(duì)信息需求的要求。大學(xué)生可以利用新媒體查閱網(wǎng)絡(luò)新聞、瀏覽資料等，還可以在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中找到與自己有共同語言的人，享受著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的便利
3.高校校園文化的道德教育功能遭到削弱
文化是一種無形、潛在的力量，它能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的作用，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，在大學(xué)中學(xué)習(xí)文化，在學(xué)習(xí)的過程中，文化也反過來影響著大學(xué)生，對(duì)他們的以后可能會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高校校園文化的道德教育功能是靠高校文化的深遠(yuǎn)影響力來完成的。但是隨著新媒體時(shí)代的到來，新媒體攜帶著多樣而且大量的信息，這些信息良莠不齊，有些可能就是垃圾信息，比如黃色小說、色情暴力文化等，這些文化不僅對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生消極的影響，而且還占據(jù)、腐蝕著他們的心靈，使得當(dāng)代大學(xué)生更容易沉溺其中，隨波逐流和墮落。新媒體深刻影響著大學(xué)文化，并以其力量改變著大學(xué)文化，使得大學(xué)文化的教育引導(dǎo)功能遭到了削弱。
三、新媒體時(shí)代下建設(shè)高校校園文化的對(duì)策
新媒體時(shí)代的到來，引發(fā)了傳播領(lǐng)域的技術(shù)革新，同時(shí)也改變著人們的思想觀念、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值取向和價(jià)值選擇等。高校作為新媒體時(shí)代下引領(lǐng)社會(huì)潮流的新中心，深受新媒體的影響，高校校園文化在新媒體的影響下會(huì)更加繁榮發(fā)展。立足新媒體時(shí)代，作為高校校園文化的建設(shè)者，就一定要不斷強(qiáng)化對(duì)于文化工作的關(guān)注，認(rèn)識(shí)新媒體的“雙刃劍”作用。
(一)立足實(shí)際，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)
新媒體對(duì)高校校園文化的建設(shè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。要推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程，應(yīng)對(duì)負(fù)面因素的挑戰(zhàn)，就必須立足實(shí)際，以抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)為契機(jī)，切實(shí)推動(dòng)高校校園文化發(fā)展。根據(jù)新媒體的特征，我們可以從四個(gè)層面入手：一是從空間這一層面來說，我們要大膽走出大學(xué)這座“象牙塔”，積極面向社會(huì)，擴(kuò)展視野。二是從時(shí)間這一層面上說，我們要增強(qiáng)積極應(yīng)變能力，注重立足于長遠(yuǎn)，積極面向未來。三是從內(nèi)容這一層面來說，大學(xué)文化的發(fā)展要更加豐富，要注重形式的多樣性，積極主動(dòng)把握時(shí)代的脈搏，將大學(xué)與社會(huì)聯(lián)系起來。四是從主體這一層面上來說，我們要注重互動(dòng)性和大學(xué)生的主體地位，積極主動(dòng)地發(fā)揮大學(xué)生在高校校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓大學(xué)生們積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)高校校園文化的繁榮發(fā)展。
(二)重視利用新媒體技術(shù)，加快建構(gòu)數(shù)字信息化校園
今天，新媒體時(shí)代的引來，促進(jìn)了人類文明達(dá)到一個(gè)高點(diǎn)，新媒體的技術(shù)革新和成就，早已經(jīng)融入到我們生活的各個(gè)方面。高校文化作為創(chuàng)新的源泉，高校作為創(chuàng)新的平臺(tái)，在新媒體技術(shù)的發(fā)展和開發(fā)運(yùn)用中，就應(yīng)該當(dāng)之無愧地走在最前列。因此，大學(xué)對(duì)此應(yīng)當(dāng)有著清楚地認(rèn)識(shí)和合理的規(guī)劃，為成為當(dāng)今時(shí)代文化匯聚發(fā)展的中心，大學(xué)應(yīng)當(dāng)加大投入力度，積極開展校園網(wǎng)絡(luò)資源整合和建設(shè)工作，提高包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的校內(nèi)資源的開發(fā)利用強(qiáng)度，為老師和同學(xué)們提供方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)媒體條件，促進(jìn)大學(xué)文化的創(chuàng)新發(fā)展，避免與社會(huì)相脫節(jié)，再次走進(jìn)“象牙塔”中。
(三)重新樹立高校校園文化核心精神，培養(yǎng)大學(xué)生形成正確“三觀”
正因?yàn)橛幸淮逃叩膱?jiān)守和努力，高校才能夠樹立起核心價(jià)值精神，才能用此來感染和改變著莘莘學(xué)子，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。隨著新媒體時(shí)代的到來，高校校園文化變得更加具有多樣性，價(jià)值選擇變得更加具有多元性，但大學(xué)并沒有放棄它的核心精神，并沒有放棄它的道德引領(lǐng)作用。相反而言，大學(xué)在新媒體環(huán)境下，更加應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和提高其思想政治教育工作的力度，實(shí)現(xiàn)其對(duì)思想的引領(lǐng)，加強(qiáng)其對(duì)拜金主義、極端自由主義等不正確思想的抵制，要注重鮮明地表達(dá)出其價(jià)值取向和價(jià)值立場，重新樹立高校校園文化核心精神。
(四)健全輿論監(jiān)督機(jī)制，注重加強(qiáng)正確引導(dǎo)
隨著新媒體時(shí)代的到來，“自媒體”時(shí)代也接踵而至，幾乎人人都成為了信息的發(fā)布者和參與討論者，特別是在大學(xué)中，大學(xué)生作為校園文化建設(shè)的主體，各種校園文化如雨后春筍一般層出不窮，給大學(xué)生的價(jià)值選擇和判斷帶來了一定的影響，而且各式各樣信息和議論的出現(xiàn)，導(dǎo)致在很多問題上，大學(xué)生們有很多不一樣的見解，以至于在一定程度上，他們不可能達(dá)成一致意見。因此，注重合理、正確的思想價(jià)值觀念引導(dǎo)，積極把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，健全和完善輿論監(jiān)督機(jī)制，并及時(shí)消除各種觀念和思潮，這對(duì)大學(xué)生和社會(huì)的引導(dǎo)就顯得尤為重要;而且伴隨著這個(gè)過程的發(fā)展，要不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)各種信息的收集分析和處理能力，以保證他們?cè)诖笫谴蠓菃栴}上的清醒頭腦，為進(jìn)一步構(gòu)建積極向上的高校校園文化奠定基礎(chǔ)。
比較而言，新媒體與傳統(tǒng)媒體的不同之處在于具有多樣性、虛擬性、互動(dòng)性和共享性等新的特征。
1.多樣性
新媒體的多樣性就是這些存儲(chǔ)量大、檢索方便快捷、保存時(shí)間長，跨越時(shí)空限制的數(shù)字資源深受人們的喜愛。
2.虛擬性
新媒體的虛擬性，也可稱為匿名性.在網(wǎng)絡(luò)中的傳播者和接受者大多都是虛擬的，他們的信息交流完全是靠虛擬的數(shù)字信號(hào)來代替的。
3.互動(dòng)性
互動(dòng)性(Interactive)，亦稱交互性。新媒體的互動(dòng)性打破了傳統(tǒng)媒體中信息傳遞的單一性局限，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)、雙向的互動(dòng)信息傳遞，使被動(dòng)的接受成為互動(dòng)的交流。
4.共享性
共享性就是每個(gè)人都可以借助新媒體獨(dú)立地獲取自己想要的信息和發(fā)布信息，或者和他人進(jìn)行討論和交流。
二、高校校園文化建設(shè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
高校是創(chuàng)造知識(shí)、傳播知識(shí)的平臺(tái)。新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，對(duì)當(dāng)代高校校園文化的建設(shè)帶來一定的影響，在高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程中，我們要搶抓機(jī)遇，回應(yīng)挑戰(zhàn)，積極推動(dòng)高校校園文化的發(fā)展建設(shè)。
(一)新媒體為高校校園文化建設(shè)帶來的重要機(jī)遇
1.新媒體成為高校校園文化發(fā)展的載體
新媒體為高校校園文化的建設(shè)發(fā)展提供了肥沃的土壤，提供了豐富多樣的傳播媒介，在新媒體這片沃土上，高校校園文化的內(nèi)涵得到了前所未有的豐富和發(fā)展。在高校校園文化的建設(shè)過程中，新媒體為其建設(shè)提供了廣泛的素材，并促進(jìn)校園文化建設(shè)形式的多變，進(jìn)而大大增強(qiáng)了高校校園文化的影響力和感染力，提高了高校校園文化的滲透力。
2.新媒體延伸了高校校園文化的視野
在舊媒體時(shí)代，大學(xué)是傳授知識(shí)的地方。在新媒體時(shí)代到來之前，大學(xué)是相對(duì)獨(dú)立的，是有別于社會(huì)的“象牙塔”。在大學(xué)中，大學(xué)生們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這也就相應(yīng)地限制住了大學(xué)的文化活動(dòng)范圍，隨著新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生們即使處于校園中，也可以很便捷地與外界溝通、交流。與傳統(tǒng)媒體相較而言，新媒體使得大學(xué)文化得以多向發(fā)展，也使得大學(xué)生的思想活動(dòng)空間更加廣闊，同時(shí)也為高校校園文化建設(shè)提供了蓬勃的朝氣。
3.新媒體大大推進(jìn)了高校校園文化向外部開放的進(jìn)程
在歲月的長河中，高校在新媒體時(shí)代沒有到來之前，并沒有成為時(shí)代的主流、社會(huì)的主導(dǎo)，高校就好像“象牙塔”中獨(dú)立綻放的幽蘭一樣，與社會(huì)相對(duì)隔離，把自己固步自封在里面，里面的人出不來，外面的人進(jìn)不去，這既是固守傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，也是與外部聯(lián)系較少的緣故所在。一方面，新媒體是高校師生獲取社會(huì)時(shí)事信息不可或缺的工具，而這也導(dǎo)致了校園外的思想觀點(diǎn)、理論和價(jià)值觀念對(duì)高校的影響越來越大。另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，高校在社會(huì)中具有一定的影響力，在高校中所發(fā)生的事件，經(jīng)由新媒體的“蝴蝶效應(yīng)”，使得社會(huì)大眾短時(shí)間內(nèi)將關(guān)注焦點(diǎn)聚集于此，高校校園文化走出高校，走向社會(huì)，并以其友好開放的姿態(tài)向外部社會(huì)展現(xiàn)著它的魅力，新媒體也成為了高校展示自我形象，從而引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的工具。
(二)新媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)具有兩面性，在為高校校園文化帶來機(jī)遇的同時(shí)，也給高校校園文化建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。
1.高校校園文化受多元文化的沖擊
高校校園文化是高校表達(dá)自己立場，闡述自己思想的載體，不管外部環(huán)境如何，它總以自身特有的方式來表達(dá)獨(dú)有的價(jià)值觀念和價(jià)值選擇。高校校園文化建設(shè)的根本立足點(diǎn)，就是要向?qū)W生們傳道、授業(yè)、解惑，讓他們知道自己應(yīng)當(dāng)贊成什么、批判什么，不要跟大流，在現(xiàn)實(shí)中迷失了自我，但由于新媒體具有共享性和互動(dòng)性，一些西方國家借助經(jīng)濟(jì)、政治的優(yōu)勢，借用網(wǎng)絡(luò)大肆渲染其人文主權(quán)、民主觀念和意識(shí)形態(tài)，以文化滲透為主要手段，輔之以電影大片、消費(fèi)觀念等來對(duì)其他國家進(jìn)行文化“殖民”。在這種情況下，雖然新媒體為校園文化的建構(gòu)提供了平臺(tái)，但如果我們?nèi)狈?duì)于校園文化發(fā)展的正確引導(dǎo)，后果是不堪設(shè)想的。大學(xué)生要在多元文化主義的浪潮中繼承和傳播中華優(yōu)秀文化，一定要做到兼收并蓄，清楚地認(rèn)識(shí)到過分追求物質(zhì)享受和追逐名利的危害，并通過自身加以改正，促進(jìn)高校校園文化繁榮發(fā)展。
2.新媒體的發(fā)展，使高校大學(xué)生易沉溺于網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于當(dāng)代高校大學(xué)生來說，他們?cè)诳焖侔l(fā)展的社會(huì)中生活，每天的事物都在不斷地更新變化，因此，他們必須要緊抓時(shí)代脈搏、緊跟潮流，而且以報(bào)紙、雜志、電視和廣播等為代表的傳統(tǒng)媒體的影響力逐年下降，已經(jīng)不能滿足大學(xué)生對(duì)信息的需求。相比之下，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、便捷性等優(yōu)點(diǎn)非常明顯，完全符合當(dāng)代高校大學(xué)生對(duì)信息需求的要求。大學(xué)生可以利用新媒體查閱網(wǎng)絡(luò)新聞、瀏覽資料等，還可以在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中找到與自己有共同語言的人，享受著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的便利
3.高校校園文化的道德教育功能遭到削弱
文化是一種無形、潛在的力量，它能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的作用，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，在大學(xué)中學(xué)習(xí)文化，在學(xué)習(xí)的過程中，文化也反過來影響著大學(xué)生，對(duì)他們的以后可能會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高校校園文化的道德教育功能是靠高校文化的深遠(yuǎn)影響力來完成的。但是隨著新媒體時(shí)代的到來，新媒體攜帶著多樣而且大量的信息，這些信息良莠不齊，有些可能就是垃圾信息，比如黃色小說、色情暴力文化等，這些文化不僅對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生消極的影響，而且還占據(jù)、腐蝕著他們的心靈，使得當(dāng)代大學(xué)生更容易沉溺其中，隨波逐流和墮落。新媒體深刻影響著大學(xué)文化，并以其力量改變著大學(xué)文化，使得大學(xué)文化的教育引導(dǎo)功能遭到了削弱。
三、新媒體時(shí)代下建設(shè)高校校園文化的對(duì)策
新媒體時(shí)代的到來，引發(fā)了傳播領(lǐng)域的技術(shù)革新，同時(shí)也改變著人們的思想觀念、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值取向和價(jià)值選擇等。高校作為新媒體時(shí)代下引領(lǐng)社會(huì)潮流的新中心，深受新媒體的影響，高校校園文化在新媒體的影響下會(huì)更加繁榮發(fā)展。立足新媒體時(shí)代，作為高校校園文化的建設(shè)者，就一定要不斷強(qiáng)化對(duì)于文化工作的關(guān)注，認(rèn)識(shí)新媒體的“雙刃劍”作用。
(一)立足實(shí)際，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)
新媒體對(duì)高校校園文化的建設(shè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。要推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程，應(yīng)對(duì)負(fù)面因素的挑戰(zhàn)，就必須立足實(shí)際，以抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)為契機(jī)，切實(shí)推動(dòng)高校校園文化發(fā)展。根據(jù)新媒體的特征，我們可以從四個(gè)層面入手：一是從空間這一層面來說，我們要大膽走出大學(xué)這座“象牙塔”，積極面向社會(huì)，擴(kuò)展視野。二是從時(shí)間這一層面上說，我們要增強(qiáng)積極應(yīng)變能力，注重立足于長遠(yuǎn)，積極面向未來。三是從內(nèi)容這一層面來說，大學(xué)文化的發(fā)展要更加豐富，要注重形式的多樣性，積極主動(dòng)把握時(shí)代的脈搏，將大學(xué)與社會(huì)聯(lián)系起來。四是從主體這一層面上來說，我們要注重互動(dòng)性和大學(xué)生的主體地位，積極主動(dòng)地發(fā)揮大學(xué)生在高校校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓大學(xué)生們積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)高校校園文化的繁榮發(fā)展。
(二)重視利用新媒體技術(shù)，加快建構(gòu)數(shù)字信息化校園
今天，新媒體時(shí)代的引來，促進(jìn)了人類文明達(dá)到一個(gè)高點(diǎn)，新媒體的技術(shù)革新和成就，早已經(jīng)融入到我們生活的各個(gè)方面。高校文化作為創(chuàng)新的源泉，高校作為創(chuàng)新的平臺(tái)，在新媒體技術(shù)的發(fā)展和開發(fā)運(yùn)用中，就應(yīng)該當(dāng)之無愧地走在最前列。因此，大學(xué)對(duì)此應(yīng)當(dāng)有著清楚地認(rèn)識(shí)和合理的規(guī)劃，為成為當(dāng)今時(shí)代文化匯聚發(fā)展的中心，大學(xué)應(yīng)當(dāng)加大投入力度，積極開展校園網(wǎng)絡(luò)資源整合和建設(shè)工作，提高包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的校內(nèi)資源的開發(fā)利用強(qiáng)度，為老師和同學(xué)們提供方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)媒體條件，促進(jìn)大學(xué)文化的創(chuàng)新發(fā)展，避免與社會(huì)相脫節(jié)，再次走進(jìn)“象牙塔”中。
(三)重新樹立高校校園文化核心精神，培養(yǎng)大學(xué)生形成正確“三觀”
正因?yàn)橛幸淮逃叩膱?jiān)守和努力，高校才能夠樹立起核心價(jià)值精神，才能用此來感染和改變著莘莘學(xué)子，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。隨著新媒體時(shí)代的到來，高校校園文化變得更加具有多樣性，價(jià)值選擇變得更加具有多元性，但大學(xué)并沒有放棄它的核心精神，并沒有放棄它的道德引領(lǐng)作用。相反而言，大學(xué)在新媒體環(huán)境下，更加應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和提高其思想政治教育工作的力度，實(shí)現(xiàn)其對(duì)思想的引領(lǐng)，加強(qiáng)其對(duì)拜金主義、極端自由主義等不正確思想的抵制，要注重鮮明地表達(dá)出其價(jià)值取向和價(jià)值立場，重新樹立高校校園文化核心精神。
(四)健全輿論監(jiān)督機(jī)制，注重加強(qiáng)正確引導(dǎo)
隨著新媒體時(shí)代的到來，“自媒體”時(shí)代也接踵而至，幾乎人人都成為了信息的發(fā)布者和參與討論者，特別是在大學(xué)中，大學(xué)生作為校園文化建設(shè)的主體，各種校園文化如雨后春筍一般層出不窮，給大學(xué)生的價(jià)值選擇和判斷帶來了一定的影響，而且各式各樣信息和議論的出現(xiàn)，導(dǎo)致在很多問題上，大學(xué)生們有很多不一樣的見解，以至于在一定程度上，他們不可能達(dá)成一致意見。因此，注重合理、正確的思想價(jià)值觀念引導(dǎo)，積極把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，健全和完善輿論監(jiān)督機(jī)制，并及時(shí)消除各種觀念和思潮，這對(duì)大學(xué)生和社會(huì)的引導(dǎo)就顯得尤為重要;而且伴隨著這個(gè)過程的發(fā)展，要不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)各種信息的收集分析和處理能力，以保證他們?cè)诖笫谴蠓菃栴}上的清醒頭腦，為進(jìn)一步構(gòu)建積極向上的高校校園文化奠定基礎(chǔ)。
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