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2018最新校園文化設(shè)計(jì)——山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院策劃方案

作者：時(shí)間：2018-05-03 16:31:52來源：佚名點(diǎn)擊量：0

本次方案充分考慮我校新校區(qū)的現(xiàn)狀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，挖掘、提煉我校歷史文化成果，融入地域文化、校本文化，產(chǎn)業(yè)文化，打造以“整體化、特色化、職業(yè)化、生態(tài)化、人性化”為主題的特色校園文化。
一、地域文化
長(zhǎng)治，古稱上黨、潞州、潞安府等。“長(zhǎng)治”原為潞安府府治所在縣名，得名于明嘉靖八年（1529年），取長(zhǎng)治久安之意。長(zhǎng)治地處晉東南，晉冀豫三省交界，全境位于由太行山太岳山環(huán)繞而成的上黨盆地中，通稱“沁潞高原”。長(zhǎng)治歷史悠久，是全國(guó)文明城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家森林城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、中國(guó)十大魅力城市、中國(guó)曲藝名城、國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)。
二、校本文化
山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，始建于1958年，是直屬于山西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和管理的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教育部確立的“國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性院校”，國(guó)家教育部等6部委確定的“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、“汽車運(yùn)用與維修”兩專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。1973年太原工學(xué)院（附屬機(jī)械工業(yè)學(xué)校）改建為山西省機(jī)械工業(yè)學(xué)校，2002年山西機(jī)械工業(yè)學(xué)校升格為山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
三、設(shè)計(jì)原則
1.因地制宜
從設(shè)計(jì)風(fēng)格，到色調(diào)運(yùn)用，都與學(xué)校整體建筑色調(diào)相協(xié)調(diào)，并凸出我校當(dāng)?shù)靥厣?，融入地域文化以及校本文化?br /> 2.以人為本
秉持以人為本的原則，通過對(duì)校園的人性化設(shè)計(jì)和建設(shè)，不僅方便各年級(jí)師生，滿足其學(xué)習(xí)所必須，同時(shí)還能提高師生的道德水平和人文情懷。
3.貼合時(shí)代
設(shè)計(jì)緊跟時(shí)代潮流，展現(xiàn)現(xiàn)代化的校園環(huán)境。體現(xiàn)和諧、進(jìn)取的時(shí)代精神。通過校園的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生樹立鮮明的時(shí)代精神，彰顯現(xiàn)代文明。
4.放眼未來
設(shè)計(jì)所選用的材質(zhì)，皆為可持續(xù)使用材質(zhì)，設(shè)計(jì)集實(shí)用性與美觀性于一體，契合我校核心精神文化，利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
以下是方案部分圖片欣賞
室外校園文化設(shè)計(jì)部分：