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校園文化特色應如何體現(xiàn)
作者:金火炬校園文化設計中心時間:2018-03-13 09:44:25來源:佚名 點擊量:0
一、校園文化要突出核心理念
校園文化不是校長心血來潮的個人意志,不是憑空臆造的空穴來風,不是毫無章法的任意而為。文化的核心是理念,是精神,是學校發(fā)展的共同愿景,因而,要整體設計校園文化,需要確立學校發(fā)展的核心理念。黨的教育方針明確提出,要培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義建設者與接班人。這是國家的教育目標,也是每一所學校的教育方向。然而,具體表現(xiàn)每一所學校,這樣的教育方針與教育目標,需要個性化的解讀、本土化的表達,這是支撐校園文化的靈魂所在。
二、設計校園文化首先需要提煉學校的精神與靈魂
管理者要全面了解學校的歷史,積極發(fā)掘?qū)W校的文化積淀,努力發(fā)現(xiàn)學校發(fā)展的潛力與優(yōu)勢,并在此基礎上,找到具有學校實際特點、順應教師心理需要、指引學校發(fā)展方向的精神符號。這就是核心理念生成與凝結(jié)的過程,就是校園文化的尋根過程。核心理念就如校園文化大廈之基,有了基于校本特色的核心理念,才能使校園文化入土、扎根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果,成長為枝繁葉茂的濃郁森林,構(gòu)建立體化的校園文化體系。
三、校園文化要突出以人為本
校園文化的創(chuàng)造者是師生,服務的對象也是師生。文化的核心是人,只有突出以人為本,才能使校園文化真正具有旺盛的生命力,才能使校園文化得到師生的充分認同,獲得足夠的生長與延展。任何脫離師生,無視人存在價值與意義的校園文化,都只能徒有虛表,只能是華而不實的空殼子與花架子。校園文化應當將師生放在第一位,充分的尊重教師,尊重學生,尊重校園里的每一個生命,讓每一個生命都能感受到文化的魅力,都能在文化的氛圍與環(huán)境中獲得心靈的享受,獲得生長的自由,釋放個性的魅力,展現(xiàn)存在的價值。
四、校園文化要突出呈現(xiàn)方式
文化是一種氛圍,一種氣息,一種場域。深層次的文化雖然是一種體驗,一種感覺,一種心靈的碰撞,但也有呈現(xiàn)的方式。校園文化的呈現(xiàn)方式是多樣的,不僅體現(xiàn)在物化的景致上,通過校園景觀的設計,透視一種精神,傳達一種品位,釋放一種訊息,營造一種環(huán)境,“讓每面墻壁都說話,每處景物皆育人”。而且體現(xiàn)在系統(tǒng)的課程上,包括顯性的課堂文化和隱性的活動文化,使學校的核心理念貫穿到教育的實處,融入到教育的每個環(huán)節(jié),讓學生真正體驗到文化的包容與豁達,感受到校園文化的滋養(yǎng)與浸潤。不管怎樣,文化是一種品位,一種精致,一種講究,需要管理者統(tǒng)籌規(guī)劃,精心設計,潛心打磨才行。
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