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學(xué)校辦學(xué)體系建設(shè)之教師文化

作者：金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心時(shí)間：2018-02-27 17:19:10來源：佚名點(diǎn)擊量：0

教師文化是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的價(jià)值觀念和行為方式。它主要包括教師的職業(yè)意識、角色認(rèn)同、教育理念、價(jià)值取向、情緒和行為的反應(yīng)等。教師文化是學(xué)校的主流文化、理性文化、高雅文化，是學(xué)校最寶貴的校本資源。

教師文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心。從最廣泛的教育學(xué)意義上看，教師的言行舉止不斷地傳遞著一種文化，也不斷再生產(chǎn)著一種文化，極為鮮明地體現(xiàn)著學(xué)校文化的內(nèi)涵和特色。從主體性看，教師是學(xué)校文化建設(shè)的主體，是教育培養(yǎng)目標(biāo)的具體實(shí)施者，教師的教育觀、人才觀、教學(xué)觀、教育價(jià)值觀如何，直接影響教育教學(xué)行為乃至教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從科學(xué)發(fā)展觀看，教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展內(nèi)在的動力和重要資源。

喚醒教師的文化自覺，做一個(gè)真正的讀書人

教師文化建設(shè)首先要喚醒教師的文化自覺，讓全體教師把共同參與和共同創(chuàng)造學(xué)校文化內(nèi)化為其內(nèi)心強(qiáng)烈的愿望，努力去做一個(gè)真正的讀書人、文化人。宋人黃庭堅(jiān)說“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味也。”傳道授業(yè)解惑的教師更要做一個(gè)讀書人，把閱讀當(dāng)成必要的日常生活，體會讀書的樂趣，如陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。教師好讀書，學(xué)生才好讀書，學(xué)校才能處處書香飄逸。只有好讀書才能積淀日益深厚的文化底蘊(yùn)。

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