以文化建設(shè)鑄就學(xué)校風(fēng)采
作者:金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心時(shí)間:2018-01-30 12:02:52來源:佚名 點(diǎn)擊量:0
在廣大中小學(xué)硬件建設(shè)日益趨同的今天,校際競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)轉(zhuǎn)向辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、辦學(xué)品位的競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)候,學(xué)校的文化性格是否鮮明,文化生命力是否強(qiáng)盛,是否能成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的助推器,就直接決定了學(xué)校的成敗。
可以說學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展也即特色發(fā)展,而特色發(fā)展也就要學(xué)校要從自身的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā),尋求一條適合自身的發(fā)展道路。
如何界定學(xué)校特色,實(shí)在是有太多的理解和認(rèn)識(shí)。有研究者認(rèn)為,學(xué)校特色主要是指獨(dú)特的辦學(xué)思想、特色的教師群體、校本化的課程體系、高水平的特色項(xiàng)目、個(gè)性化的學(xué)校文化等要素。
從本質(zhì)上來講,學(xué)校特色就是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的個(gè)性化(校本化)理解與個(gè)性化(校本化)實(shí)踐,并由此在學(xué)校整體風(fēng)貌上所表現(xiàn)出來的獨(dú)特性。
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