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為孩子打造自然成長的環(huán)境

作者：金火炬校園文化設(shè)計中心時間：2018-01-24 09:49:15來源：佚名點擊量：0

學(xué)校，是承載我們青春記憶的重要場所之一。因此，在進行校園建設(shè)時，要為孩子們提供更為豐富的成長空間，讓他們的校園故事能有更多色彩和活力。

通過建筑不同程度的圍合，創(chuàng)造出全圍合、半開放、全開敞多種不同空間體驗的“院子”，再通過架空建筑首層將這些庭院串聯(lián)起來。為更高效利用土地，將風(fēng)雨操場放到地下，而其屋頂則成為了一個二層平臺，為孩子們提供更多層級的活動場所。多種手法的處理也讓平臺和地面之間的高差空間擁有更多功能。通過“院子”和“平臺”，校園有了更多層級、體驗更豐富的公共活動空間。同時，在“圍合”和“高差”中，中小學(xué)部不同年齡段的學(xué)生有了各自獨立的活動空間。

創(chuàng)新性地使用米黃色陶板作為學(xué)校立面的主要材料，這種和中國傳統(tǒng)建筑材料磚一樣都是通過燒制制作的材料，更富文化氣息，再點綴以明艷活潑的彩色，讓學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍彌漫的同時又不失活潑有趣。

在樓層和年級的區(qū)分及建筑細(xì)部上，也運用了和立面統(tǒng)一的彩色。這些彩色共同在認(rèn)真的學(xué)校氣氛里為孩子們創(chuàng)造一抹亮色。

校史展覽館和學(xué)生展示長廊讓家長在等待的過程中更了解學(xué)校，更了解學(xué)生；學(xué)生活動區(qū)和閱覽室的設(shè)置，讓好動的學(xué)生和安靜的學(xué)生有各自打發(fā)等待時間的去處，也讓家長更方便地找到自己的孩子。

游戲場地、室內(nèi)籃球館、閱讀室、學(xué)生食堂、游戲角……每一處細(xì)節(jié)的設(shè)計都充分考慮中小學(xué)生的行為特點。為孩子們創(chuàng)造豐富且安全的校園環(huán)境，創(chuàng)造更自由、更多樣的活動空間，是永遠(yuǎn)不變的目標(biāo)。

公司服務(wù)范圍：（校園整體規(guī)劃、校園景觀設(shè)計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門設(shè)計、校史館設(shè)計方案、校園廳館文化、校園專業(yè)教室、校園文化走廊）