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校園景觀設(shè)計(jì)理念

作者:金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心時(shí)間:2018-01-22 10:39:20來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0

校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過(guò)環(huán)境的景觀化處理使校園在滿(mǎn)足感官愉悅的同時(shí),可為校內(nèi)師生提供娛樂(lè)、交流、休閑的場(chǎng)所,達(dá)到舒緩壓力、疏松心理的作用,具有人文韻味的景觀還寓教于樂(lè),這是校園的一種文化潛力,亦即校園的“場(chǎng)所精神”。
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一:設(shè)計(jì)理念

1、功能分區(qū):功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透,就必須運(yùn)用“以人為本”的理念。

2、校園特色:在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。
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3、生態(tài)環(huán)境:校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件,保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。
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4、可持續(xù)發(fā)展:校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來(lái)的發(fā)展,使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性,適應(yīng)未來(lái)變化,滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng):

(1)建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián),以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

(2)從校園整體風(fēng)格出發(fā),建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。

(3)外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的,是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。 

 

公司服務(wù)范圍:校園整體規(guī)劃、校園景觀設(shè)計(jì)、校園主題雕塑校園文化浮雕、校園校門(mén)設(shè)計(jì)校史館設(shè)計(jì)方案、校園廳館文化、校園專(zhuān)業(yè)教室、校園文化走廊

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