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優(yōu)美的校園雕塑設(shè)計

作者:金火炬校園文化設(shè)計中心時間:2018-01-11 11:50:11來源:佚名 點(diǎn)擊量:0

校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,體現(xiàn)“文以載道”的精神。同時,校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,使學(xué)生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺,而且同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀,受到潛移默化的影響。激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同,產(chǎn)生共鳴,同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中,這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。

    校園雕塑,這種物化了的精神載體,它集中反映了學(xué)校這個特定群體的道德價值觀和審美取向,是進(jìn)行道德教育、審美教育的最好的素材之一。

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