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如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)

作者：金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心時(shí)間：2018-01-08 13:51:41來(lái)源：佚名點(diǎn)擊量：0

良好的人際關(guān)系是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，由物理環(huán)境和心理環(huán)境一起構(gòu)成，前者主要指建筑、設(shè)施、校園的花草樹(shù)木等自然景觀。后者指人際環(huán)境、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)以及各類文化藝術(shù)活動(dòng)氛圍等人文因素。學(xué)生因?qū)徝澜逃辛素S富的想象力，通過(guò)科技與藝術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)交流、環(huán)境美的創(chuàng)造、文化藝術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，為校園文化建設(shè)注入新的活力，也最終促使自己的潛能、創(chuàng)造性、個(gè)性得到充分的開(kāi)掘與協(xié)調(diào)的發(fā)展。

校園文化是一種特殊的社會(huì)文化，在本質(zhì)上具有鮮明的審美特征，處在社會(huì)文化發(fā)展的前沿。如何提升校園文化品位并形成學(xué)校特色？重要在于加強(qiáng)審美教育，把美的瓊漿灌注到校園文化中去，創(chuàng)造一種積極向上、寬松和諧、靜謐優(yōu)美的審美文化。

審美教育也稱美感教育，即美育，是借助于自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美，培養(yǎng)人具有正確的審美觀念、高尚的道德情操和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。它是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的重要組成部分，在學(xué)校教育和環(huán)境建設(shè)中具有特殊的地位和作用。

美育的作用和功能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即個(gè)體塑造、社會(huì)整合和文化建構(gòu)。

個(gè)體塑造是美育的基本功能。因?yàn)槊烙跃唧w的形象去激發(fā)人的情感活動(dòng)，使人在這種情感活動(dòng)中陶冶情操、完善人格。

美育的社會(huì)整合功能主要體現(xiàn)在促進(jìn)人與人之間的社會(huì)整體聯(lián)系。美育可以有效地實(shí)現(xiàn)人與人之間在審美體驗(yàn)瞬間的自由交往。即使是不同民族、不同語(yǔ)言的人們，也可以在美育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)感情的共鳴。從這個(gè)意義上說(shuō)，美育有助于實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

美育的文化建構(gòu)功能是指，在審美形象之中，往往蘊(yùn)含著一個(gè)民族或一個(gè)地域的文化理念、審美理想、審美趣味，美育可以通過(guò)這種形象化的感染作用，使受教育者體驗(yàn)、領(lǐng)悟到一個(gè)民族或地域的文化內(nèi)蘊(yùn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文化的建構(gòu)。

具體到學(xué)校來(lái)說(shuō)，美育在校園文化建構(gòu)中的作用則更加明顯。

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