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一、實(shí)施“四項(xiàng)工程” 

    1.傳統(tǒng)文化傳承工程。該院充分挖掘咸陽(yáng)周秦漢唐傳統(tǒng)文化，收藏了文津閣版本《四庫(kù)全書》，編印了《二十四孝圖》，建成了校史館，定期開辦“職院大講堂”，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)名家作報(bào)告，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉辦“漢字與漢字文化”“西游文化”報(bào)告會(huì)，大力弘揚(yáng)孔子等先哲圣賢文化，彰顯國(guó)學(xué)經(jīng)典的教化作用。成立了國(guó)學(xué)研究會(huì)、西北文學(xué)研究院，創(chuàng)辦了《西北文學(xué)》雜志，由該院黨委書記劉聰博任社長(zhǎng)、著名作家高鴻任主編，激發(fā)師生文學(xué)興趣，提高師生文學(xué)品味。成立了民族文化藝術(shù)學(xué)院，建立了景谷藝術(shù)中心，聘請(qǐng)著名景谷藝術(shù)家張景林教授擔(dān)任院長(zhǎng)，傳承景谷藝術(shù)文化，增強(qiáng)校園文化品質(zhì)。同時(shí)設(shè)立讀書先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)師生多讀書、讀好書，提高師生文化素養(yǎng)。 

  2.物質(zhì)文化提升工程。該院高度重視校園環(huán)境文化建設(shè)，校園道路以文化標(biāo)識(shí)命名，建有超越廣場(chǎng)、孔子像、儀祉像、儀祉堂、秦湖、泓橋、名人柱、浮雕墻、景觀石等文化景觀，形成了“一核、一軸、一廊、一環(huán)”文化景觀格局。教室、辦公室均懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳牌，校園主干道、學(xué)生公寓入口懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳畫，大力弘揚(yáng)主旋律，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)校園文化陣地。校園各區(qū)域制作傳統(tǒng)文化名言宣傳墻，懸掛勵(lì)志名言，弘揚(yáng)正能量。加強(qiáng)學(xué)院門戶網(wǎng)站、廣播站、電視臺(tái)、《咸陽(yáng)職院》報(bào)、學(xué)報(bào)、專欄櫥窗等文化陣地建設(shè)，建有大學(xué)生活動(dòng)中心、圖書閱覽室和教職工活動(dòng)中心、乒乓球室等文化活動(dòng)場(chǎng)所，積極為師生搭建文化交流平臺(tái)。 

      3.行為文化塑造工程。該院以創(chuàng)建全國(guó)文明單位為契機(jī)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為基礎(chǔ)，以文化素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，面向師生開展“中國(guó)夢(mèng)”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。通過開展主題班會(huì)、主題征文、主題晚會(huì)、主題書畫攝影展、主題黑板報(bào)評(píng)選，深入推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)研究。成立了西北文學(xué)社、IT協(xié)會(huì)、天工電子社等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)能力、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)搭建重要平臺(tái)。利用寒暑假或節(jié)假日，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)。設(shè)立讀書先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)師生多讀書、讀好書，提高個(gè)人文化品位。

    4.文化活動(dòng)繁榮工程。該院抓住開學(xué)、畢業(yè)、節(jié)日、入黨等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開展愛國(guó)主義、傳統(tǒng)文化教育等專題教育活動(dòng)。堅(jiān)持每年開展新生法制教育，學(xué)生干部和入黨積極分子廉潔教育和管理干部廉政警示教育。每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、中外經(jīng)典文學(xué)作品誦讀等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，設(shè)立了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、心理健康協(xié)會(huì)、禮儀隊(duì)、西北文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)組織，凸顯活動(dòng)育人作用。定期舉辦教師書畫攝影作品展，提高教師文化素養(yǎng)。

二、創(chuàng)設(shè)“四大載體”
 

      1.“職院大講堂”。該院結(jié)合專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革等學(xué)院建設(shè)發(fā)展的重大課題和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，開設(shè)了“職院大講堂”，講堂開設(shè)以來(lái)，始終堅(jiān)持立足前沿，博采眾長(zhǎng)，光延名師，健全制度，規(guī)范管理，努力使其成為普及性、社會(huì)性、標(biāo)志性、公益性的學(xué)院文化品牌和思想文化陣地。在教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立立足崗位、增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想和增強(qiáng)對(duì)職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)與理解等方面起到積極作用。

      2.校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。該院加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化工作隊(duì)伍建設(shè)。充實(shí)力量，培養(yǎng)提高，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化工作人員思想政治素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)文化專業(yè)技能，為師生提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)。二是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管。掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。三是拓寬網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)功能。開通校園微博、微信公眾平臺(tái)，建立網(wǎng)上答疑系統(tǒng)，引進(jìn)網(wǎng)上公開課、微視頻，設(shè)置網(wǎng)上心理診所，幫助學(xué)生解決心理問題。

      3.學(xué)院廣播電視臺(tái)站、院報(bào)、學(xué)報(bào)、《西北文學(xué)》文學(xué)期刊和專欄櫥窗。該院充分利用校內(nèi)外各種媒介，加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作，最大限度地發(fā)揮各種載體的復(fù)合效應(yīng)，進(jìn)一步擴(kuò)大影響，著力把《西北文學(xué)》打造成為全國(guó)知名的文學(xué)期刊和亮麗的學(xué)院文化名片，為師生營(yíng)造健康、和諧的文化輿論環(huán)境提供更多更好地文化服務(wù)。

      4.圖書館、藝術(shù)館、校史館。該院儀祉圖書館、民族文化藝術(shù)館、校史館是宣傳校園文化的重要陣地。在文化建設(shè)過程中，該院不斷豐富館藏內(nèi)容，提高利用率，提升服務(wù)水平，使“三館”在文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

      1.全員支持機(jī)制。該院在院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮各處室、院部職能作用，提高師生對(duì)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)的積極性，形成黨政協(xié)調(diào)的學(xué)院文化建設(shè)機(jī)制。該院成立文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實(shí)。各院部處室一把手掛帥，專人負(fù)責(zé)，根據(jù)該院統(tǒng)一部署，結(jié)合各自實(shí)際，扎實(shí)抓好工作落實(shí)。

      2.資金保障機(jī)制。該院不斷加大對(duì)文化場(chǎng)所、設(shè)施和運(yùn)行的資金投入，保證文化建設(shè)所需的必要經(jīng)費(fèi)，建成了學(xué)院電視臺(tái)，健全了文化設(shè)施，確保了文化建設(shè)健康、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。

      3.內(nèi)外協(xié)作機(jī)制。該院加強(qiáng)對(duì)院內(nèi)外文化資源的整合力度，積極探索資源整合的有效形式，對(duì)內(nèi)盤活制度資源、物質(zhì)資源、人才資源，對(duì)外爭(zhēng)取社會(huì)支持，內(nèi)外兩種資源形成合力，不斷拓展該院文化建設(shè)的舞臺(tái)和空間。

      4.運(yùn)行管理機(jī)制。該院建立和完善文化建設(shè)管理、文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和目標(biāo)管理、文化建設(shè)考核考評(píng)等多項(xiàng)制度，不斷規(guī)范文化設(shè)施和文化活動(dòng)管理，促進(jìn)文化建設(shè)水平不斷提升。

 

      1.文化特色和文化品牌全面形成。該院堅(jiān)持在文化創(chuàng)新中突出特色，在發(fā)展特色中打造品牌，在經(jīng)營(yíng)品牌中增強(qiáng)魅力，全面推行“一院一品”戰(zhàn)略，加強(qiáng)成果推介和品牌包裝。經(jīng)過多年的不懈努力，形成了一批該院自己的文化品牌。

      2.文化凝聚能力實(shí)現(xiàn)新的提升。該院核心價(jià)值理念在師生中得到高度認(rèn)同，文化推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的精神引領(lǐng)作用充分發(fā)揮，學(xué)院的吸引力、凝聚力與內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力不斷增強(qiáng)。

      3.文化服務(wù)能力顯著提高。該院合理、先進(jìn)、高效的校園文化建設(shè)體制機(jī)制運(yùn)行順暢，文化育人功能進(jìn)一步彰顯，師生綜合素質(zhì)不斷提升，引領(lǐng)該院整體辦學(xué)水平躍上新的高度。

      4. 文化輻射能力不斷增強(qiáng)。該院的文化設(shè)施和文化服務(wù)體系更加完善，校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)院文化特色和文化品牌全面形成，師生的文化自覺和文化自信不斷增強(qiáng)，社會(huì)影響力日益擴(kuò)大，服務(wù)地方能力進(jìn)一步提高，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。

      經(jīng)過多年的建設(shè)，該院基本形成了特色鮮明的校園文化體系，校園文化建設(shè)水平顯著提升?！锻菩?ldquo;四化”模式建設(shè)文化強(qiáng)院》獲2013 年陜西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐》成果獲陜西省2015年全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。《新葉》文學(xué)期刊獲“中國(guó)內(nèi)刊事業(yè)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，新葉文學(xué)社學(xué)生社團(tuán)被評(píng)為全國(guó)高等教育優(yōu)秀社團(tuán)。該院被全國(guó)關(guān)工委命名為“全國(guó)學(xué)校青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地”，被陜西省委、省政府命名為“省級(jí)文明校園”。該院人才培養(yǎng)的成就被《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志等多家國(guó)家級(jí)媒體報(bào)道。該院作家高鴻所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《農(nóng)民父親》入選改革開放30年新聞出版署獻(xiàn)禮作品、吉林省第二屆新聞出版精品獎(jiǎng)、陜西省第二屆“柳青文學(xué)獎(jiǎng)”優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，其散文《卞姨》獲第二屆“孫犁文學(xué)獎(jiǎng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。