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校園環(huán)境文化建設(shè)整體意識與藝術(shù)設(shè)計
作者:金火炬校園文化設(shè)計中心時間:2016-08-26 11:13:53來源:佚名 點擊量:0
校園環(huán)境整體設(shè)計是建立在環(huán)境意識之上的需要在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域確立的創(chuàng)作意識。
當代乃至未來人類發(fā)展的主導(dǎo)意識是什么7毫無疑問應(yīng)該是環(huán)境意識。作為人工環(huán)境的設(shè)計者又要具備何種主導(dǎo)概念7顯而易見這就是環(huán)境整體意識的概念。環(huán)境意識和環(huán)境整體意識雖然只有兩個字的差別,但卻代表了兩種不同的觀念。環(huán)境意識是人類發(fā)展的宏觀意識,需要在全人類中確立:環(huán)境整體意識則是當代人工環(huán)境的各類設(shè)計者所必備的設(shè)計概念。
整體意識原本就是藝術(shù)創(chuàng)作最基本的法則。泰戈爾曾說過:“藝術(shù)的真正原則是統(tǒng)一的原則”。統(tǒng)一的涵義本來就是將部分聯(lián)成整體,將分歧歸于一致。”在一張漂亮的面容上或在一幅畫、一首詩、一支歌、一種品質(zhì)或互相聯(lián)系的思想或事實的和諧中,人格內(nèi)涵的統(tǒng)一原則或多或少地得到滿足,為此,這些事物變成了確切的真實,進而從中得到歡樂。實在的完美顯現(xiàn)是在和諧的完美之中,一旦出現(xiàn)雜亂無章的憊識.實在的標準就會受到損害,因為雜亂無章是有違于實在的基本統(tǒng)一的。..1可見美的和諧完整的形式體現(xiàn),主要依賴于藝術(shù)創(chuàng)造者的整體意i.0\。因此整體統(tǒng)一在任何一門單項的藝術(shù)創(chuàng)作要素中都是排在第一位的。具有整體意識寫作一篇文章才能主題鮮明、文筆流暢,具有整體意識譜寫一首樂曲才能旋律明晰、生動感人;具有整體意識繪制一幅圖畫才能對比恰當、層次分明。
整體意識同樣也是藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作最基本的法則。因為設(shè)計本身就是藝術(shù)與科學的統(tǒng)一體,審美因素和技術(shù)因素綜合體現(xiàn)在同一件作品上。使美觀實用成為衡量藝術(shù)設(shè)計成敗的標準。藝術(shù)審美的創(chuàng)作主要依據(jù)感性的形象思維:科學技術(shù)的設(shè)計主要依據(jù)理性的邏輯思維。而藝術(shù)設(shè)計恰恰需要融匯兩種思維形式于一體。如果沒有整體意識是很難進入藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作思維的。在書籍裝幀與商品包裝的平面視覺設(shè)計中.如果沒有整體意識,就很難做到視覺信息的精確傳達,內(nèi)容與裝潢的表里一致,在日用器物的產(chǎn)品造型設(shè)計中,如果沒有整體意識,就很難做到造型式樣的美觀新穎,使用與外觀的高度統(tǒng)一:在建筑與室內(nèi)的空間設(shè)計中,如果沒有整體意識,就很難做到裝修尺度的恰當合理,人與空間的氛圍和諧完美。
在單項的藝術(shù)和藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作中具有整體意識,并不意味著具備了環(huán)境整體意識。由于創(chuàng)新和個性是藝術(shù)創(chuàng)作的生命,每一個藝術(shù)家和設(shè)計師在進行創(chuàng)作時總是盡可能地標新立異。盡管在完成的每一件作品中創(chuàng)作的整體意識很強,卻不一定能與所處的環(huán)境相融匯。一件具象的古典主義雕塑,盡管本身的藝術(shù)性很強,造型的整體感也不錯,而且人物的面部表情塑造得非常豐富,細部處理也很精致,但是卻把它安放在高速公路邊的草坪里,人們坐在飛馳的汽車里一晃而過,根本就不可能有時間細心地觀賞。一件很好的藝術(shù)品放錯了地方,說明公路規(guī)劃的設(shè)計者缺乏設(shè)計的環(huán)境整體意識。城市街道兩旁的綠地經(jīng)??梢钥吹接描T鐵件做成的柵欄,往往要被設(shè)計成梅蘭竹菊之類具有一定主題的圖案,如果單看圖案本身也許很漂亮,但是安裝在賞心悅目生機勃勃的綠色植物周圍,不免喧賓奪主大煞風景。諸如此類不但不為環(huán)境生色反而影響環(huán)境整體效果的例子還很多。所有這些都是缺乏環(huán)境整體意識的表現(xiàn)。
確立環(huán)境整體意識的設(shè)計概念.關(guān)鍵在于設(shè)計思維方式的改變。在很長一段時間里,藝術(shù)家和設(shè)計師總是比較在意自己作品的個性表現(xiàn),注重于作晶本身的整體性,而忽視其在所處環(huán)境中的作用。以主觀到客觀的思維方式進行創(chuàng)作,期冀環(huán)境客體成為作品主體的陪襯,而不是將作品主體融匯于環(huán)境客體之中。是藝術(shù)作品和設(shè)計實體服從于環(huán)境,還是凌駕于環(huán)境之上,成為時代衡量單項藝術(shù)和藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作成敗的尺子。因此具備環(huán)境整體意識的設(shè)計概念,是時代對每一個藝術(shù)家和設(shè)計師最起碼的要求。