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高職校園文化建設(shè)中體現(xiàn)職業(yè)教育特色

作者：金火炬時(shí)間：2019-08-06 14:18:44來源：佚名點(diǎn)擊量：0

任何一所高校的發(fā)展都要追求自己的特色，特色就是高校的質(zhì)量、優(yōu)勢和競爭力。高職教育在建設(shè)校園文化的過程中，堅(jiān)持自己的特色，學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力高素質(zhì)人才。校園文化是指學(xué)校所特有的精神環(huán)境和文化氣韻，他包括校園建設(shè)設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化。也包括三風(fēng)一訓(xùn)、心理氛圍、規(guī)章制度。也就是常說的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三個(gè)方面，其中精神文化最為核心。

高職校園文化建設(shè)應(yīng)定位為：以人為本為核心價(jià)值，全體師生為主體，以創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、人文氛圍為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)為目標(biāo)，以環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人、網(wǎng)絡(luò)育人，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神，促進(jìn)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的和諧校園文化。

校園文化的生命力在于特色。學(xué)校在高職校園文化建設(shè)過程中努力體現(xiàn)職業(yè)教育特色。既重視高職院校作為功能獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu)應(yīng)具有的文化品位、獨(dú)立品格和價(jià)值追求，又注重適應(yīng)社會、融入社會，追求文化氣氛與實(shí)踐氛圍相輔相成的職業(yè)教育文化，為培養(yǎng)合格職業(yè)人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

綜合上述要求，高職院校校園文化構(gòu)建中多元融合的目標(biāo)是在校園文化建設(shè)中融入職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)人文素質(zhì)的內(nèi)容，形成職業(yè)素養(yǎng)，磨煉職業(yè)意志，培養(yǎng)職業(yè)精神，落腳點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。