01/新聞中心
010-60294863
新聞中心
- 河北商貿(mào)學校大廳文化設09-13
- 中國學校文化建設大趨勢07-26
- 學校文化建設應遵循的2206-09
- 沈陽中醫(yī)院學校校園文化05-24
- 學校辦學特色應該體現(xiàn)在11-17
- 滁州城市職業(yè)學院校園文08-14
- 校長怎樣建設校園文化?08-10
- 如何提升教室的聲學舒適08-05
- 學校家具應如何設計？08-05
- 校園景觀文化|山東公路技07-14
學校發(fā)展的靈魂在于校園文化建設
作者：金火炬時間：2019-04-02 15:48:55來源：佚名 點擊量：0
校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校風采，提高學校文明素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，它對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，這種影響將是任何課程所無法比擬的。“每塊墻面能說話，每寸地方有文化”積極營造育人氛圍，是我們新銳小學校園文化建設的宗旨。因此我校在不斷提升校園硬件設施的同時，不斷提升校園軟環(huán)境建設，潤澤生命的校園文化與教學課程相結(jié)合，共育良才！
踏入新銳小學，校園隨處可見或大或小、或圓或方點綴在校園每個角落的校訓、辦學理念、學風、教風等宣傳標語，它們就是一面旗幟，引領著學校，規(guī)范辦學，立德育人；它們就是學校的靈魂，給全校師生指明了方向！
榜樣的力量是無窮的，我校凸顯出的榜樣文化是校園文化的形象教材，所產(chǎn)生的“魅力效應”是推動校園文化全面發(fā)展的動力和源泉，能充分發(fā)揮校園文化的激勵功能，弘揚正氣，優(yōu)化校風。瞧！教學樓一樓張貼的優(yōu)秀學生作品，樓道上展示的“新銳之星”，櫥窗里宣傳的滁州市“新時代好少年”的先進事跡。無不讓學生在潛移默化中受到熏陶和感染，時刻鞭策著同學們不斷前進。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”?？?！新銳小學的風雨長廊、教學樓走廊、墻壁……處處張貼著古今圣賢的瑰寶，讓學生時時聆聽到先古圣賢的諄諄教誨，領略到文人騷客的奕奕風采，品讀經(jīng)典詩文的魅力，感悟古典神韻，積淀文化底蘊，傳承中華文明，塑造完美人格。
中國有著悠久的歷史、燦爛的文化，大好的河山，“立足滁州、放眼安徽、心懷祖國”，長廊中祖國大好河山的介紹，校園處處創(chuàng)建文明城市的展板，就像一根紅線把對孩子們的愛國、愛家教育貫穿于校園的每個角落。
育人就要孩子全面發(fā)展，讓孩子們在學習的同時，盡情的享受運動所帶來的快樂，讓孩子們擁有積極鍛煉的陽光體育精神，我們的校園文化怎可少了體育方面的內(nèi)容。操場上體育名將的介紹、體育項目的展示，無不提高了孩子們的體育文化素養(yǎng)，做好體育文化的傳承，增強了孩子們的參與意識，為更好的開展陽光體育活動打下了堅實的基礎。
班級特色文化陣地是學生展示本領、創(chuàng)造力發(fā)揮的“驛站”。隨意走進一個教室，迎面而來的都是意味雋永、風格迥異的文化布置。教室整體布置整潔而優(yōu)雅，特色文化精彩紛呈。各種欄目應有盡有，“班級之星”“讀書園地”“學生作品”等欄目詮釋著成長、自信、快樂，也給予了每個同學展示自己風采的平臺和機會。班級文化的建立，不僅美化了學習環(huán)境，還展現(xiàn)了學生多元、活潑、個性的精神面貌，培養(yǎng)了學生集體主義觀念、動手和審美能力。我校班級文化定期更換，形成長效機制，讓所有學生都能在班級找到自己的身影。
健康、向上、豐富的校園文化對學生品行的形成具有滲透性、持久性的作用，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬學生視野有著深遠的意義，是具有強大引導功能的教育資源。所謂人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也塑造人。如今，新銳小學的師生正在沐浴著優(yōu)雅的校園文化，感受著文化校園博大的胸襟，體驗校園文化建設帶來的巨大教育魅力。
踏入新銳小學，校園隨處可見或大或小、或圓或方點綴在校園每個角落的校訓、辦學理念、學風、教風等宣傳標語，它們就是一面旗幟，引領著學校，規(guī)范辦學，立德育人；它們就是學校的靈魂，給全校師生指明了方向！
榜樣的力量是無窮的，我校凸顯出的榜樣文化是校園文化的形象教材，所產(chǎn)生的“魅力效應”是推動校園文化全面發(fā)展的動力和源泉，能充分發(fā)揮校園文化的激勵功能，弘揚正氣，優(yōu)化校風。瞧！教學樓一樓張貼的優(yōu)秀學生作品，樓道上展示的“新銳之星”，櫥窗里宣傳的滁州市“新時代好少年”的先進事跡。無不讓學生在潛移默化中受到熏陶和感染，時刻鞭策著同學們不斷前進。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”?？?！新銳小學的風雨長廊、教學樓走廊、墻壁……處處張貼著古今圣賢的瑰寶，讓學生時時聆聽到先古圣賢的諄諄教誨，領略到文人騷客的奕奕風采，品讀經(jīng)典詩文的魅力，感悟古典神韻，積淀文化底蘊，傳承中華文明，塑造完美人格。
中國有著悠久的歷史、燦爛的文化，大好的河山，“立足滁州、放眼安徽、心懷祖國”，長廊中祖國大好河山的介紹，校園處處創(chuàng)建文明城市的展板，就像一根紅線把對孩子們的愛國、愛家教育貫穿于校園的每個角落。
育人就要孩子全面發(fā)展，讓孩子們在學習的同時，盡情的享受運動所帶來的快樂，讓孩子們擁有積極鍛煉的陽光體育精神，我們的校園文化怎可少了體育方面的內(nèi)容。操場上體育名將的介紹、體育項目的展示，無不提高了孩子們的體育文化素養(yǎng)，做好體育文化的傳承，增強了孩子們的參與意識，為更好的開展陽光體育活動打下了堅實的基礎。
班級特色文化陣地是學生展示本領、創(chuàng)造力發(fā)揮的“驛站”。隨意走進一個教室，迎面而來的都是意味雋永、風格迥異的文化布置。教室整體布置整潔而優(yōu)雅，特色文化精彩紛呈。各種欄目應有盡有，“班級之星”“讀書園地”“學生作品”等欄目詮釋著成長、自信、快樂，也給予了每個同學展示自己風采的平臺和機會。班級文化的建立，不僅美化了學習環(huán)境，還展現(xiàn)了學生多元、活潑、個性的精神面貌，培養(yǎng)了學生集體主義觀念、動手和審美能力。我校班級文化定期更換，形成長效機制，讓所有學生都能在班級找到自己的身影。
健康、向上、豐富的校園文化對學生品行的形成具有滲透性、持久性的作用，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬學生視野有著深遠的意義，是具有強大引導功能的教育資源。所謂人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也塑造人。如今，新銳小學的師生正在沐浴著優(yōu)雅的校園文化，感受著文化校園博大的胸襟，體驗校園文化建設帶來的巨大教育魅力。
- 上一篇：農(nóng)村初中校園文化建設
- 下一篇：花灘中學校園文化建設
關注我們
