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　　一、追尋順應(yīng)師生發(fā)展的背景文化　　1 繼承傳統(tǒng)文化　　中華民族有著五千多年的悠長(zhǎng)歷史，千百年來積淀而成的深厚文化精髓，如流動(dòng)在民 ...詳情>>

　　雕塑是立體藝術(shù)的表現(xiàn)形式，按功能作用可分為室內(nèi)與室外雕塑兩大類，景觀雕塑屬于后者。作為功能明顯的校園環(huán)境來說，在一些建筑綠化空 ...詳情>>

　　一、校園文化建設(shè)的重要性　　學(xué)校可以有漂亮的建筑，先進(jìn)的設(shè)備，勤奮的教師，但更重要的，不能缺少靈魂――校園文化。 雅斯貝爾斯說 ...詳情>>

優(yōu)美的校園使人如沐清風(fēng)，創(chuàng)意的設(shè)計(jì)使人賞心悅目！今天，小編給大家分享一種由學(xué)生創(chuàng)建的校園裝飾--嗨梯！僅供大家分享、學(xué)校！嗨梯誕生 ...詳情>>

對(duì)于校園文化應(yīng)該如何定位，很多企業(yè)都有自己的看法。像百事可樂或耐克這樣的國(guó)際品牌，自然可以注重長(zhǎng)期的品牌效應(yīng)，而不在乎搞一次五人 ...詳情>>

　　學(xué)校營(yíng)造各種校園文化形式：物質(zhì)的或精神的，顯性的或隱性的，雕塑、文化設(shè)施、綠地、鮮花、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、報(bào)欄和櫥窗等布置，無不體現(xiàn)時(shí)代 ...詳情>>